Formación del profesorado Euniwell
El amplio equipo de investigadores de la facultad procede de diversos ámbitos académicos y está especializado en distintos aspectos de la Constitución Europea y la legislación de la UE. Entre ellos hay un gran número de funcionarios y expertos en consultoría que participan en las prácticas cotidianas de la Unión Europea.
El Máster en Estudios de la Unión Europea y Derechos Humanos representa una innovación en el ámbito educativo. Su apuesta por una formación presencial, la participación activa de estudiantes de diversas nacionalidades, las visitas combinadas a instituciones europeas y el enfoque mixto de la formación impartida hacen del Máster en Estudios de la Unión Europea y Derechos Humanos de la UCAM un programa riguroso, innovador y de máxima calidad.
Este máster ofrece a los candidatos una formación muy recomendable en constitución y legislación europea. Los destinatarios de este programa son licenciados en Turismo, Ciencias Políticas, Administración y Dirección de Empresas y Derecho, así como en Ciencias Sociales y Ciencias de la Comunicación. Además, los abogados que trabajan en legislación europea son bienvenidos a este programa.
¿Está reconocida la UCAM?
La UCAM está acreditada por la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación de España) así como por el Ministerio de Educación en 17 de sus titulaciones de grado.
¿Cuál es la clasificación de la UCAM?
Posición 351-400 en THE YOUNG World University Rankings 2022
El Times Higher Education Young University Rankings enumera las mejores universidades del mundo que tienen 50 años o menos. Este ranking evalúa las áreas de docencia, investigación, transferencia de conocimiento y perspectiva internacional.
Universidad murcia españa
Los 104 galardonados de la edición 2021 del Premio Europeo a la Innovación Docente fueron anunciados por la Comisaria Europea de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud, Mariya Gabriel, y la Ministra eslovena de Educación, Ciencia y Deporte, Dra. Simona Kustec, durante su acto oficial de presentación el 16 de septiembre de 2021.
Proyecto: “Desarrollo profesional del profesorado a la luz de las nuevas pedagogías”, coordinado por el Tartu Tamme Gymnasium de Estonia en colaboración con socios de España, Hungría, Irlanda, Italia y el Reino Unido.
Proyecto: “Adaptación de las aplicaciones de e-learning y de Internet basadas en redes sociales a la enseñanza del alemán en secundaria”, coordinado por el Zalaegerszegi Zrínyi Miklós Gimnázium de Hungría en colaboración con socios de Alemania.
Proyecto: “Planificación e integración de las TIC en guarderías y escuelas primarias”, coordinado por el CEIP San Pablo de Murcia (España) en colaboración con socios de Alemania, Irlanda, Italia y Portugal.
El Premio Europeo a la Innovación Pedagógica es una nueva iniciativa política de la Comisión Europea cuyo objetivo es destacar y recompensar la labor de los profesores y los centros escolares y dar a conocer prácticas pedagógicas innovadoras.
Eventos Euniwell
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La persistente crisis económica se ha convertido en una importante prueba para los mercados laborales de los distintos Estados miembros. La movilidad laboral dentro de la Unión Europea tiene el potencial de ayudar a reducir las presiones del mercado laboral y aliviar los desequilibrios económicos. Sin embargo, una pérdida a largo plazo de población en edad de trabajar puede ser perjudicial para los países de origen. Este Foro explora los patrones de movilidad dentro de la Unión Europea y analiza los efectos de la movilidad laboral sobre el mercado laboral y el bienestar a través de estudios de casos del Reino Unido, Polonia, Alemania y España. También examina varios de sus aspectos que tienen una importante relevancia política e institucional para la Unión Europea y su futuro.
La libre circulación de trabajadores, junto con la libre circulación de capitales, bienes y servicios, siempre ha sido fundamental para la Comunidad Europea y una piedra angular del Tratado de Roma de 1957. Sin embargo, no siempre ha estado exenta de polémica. Desde el principio se temió una afluencia de italianos pobres a sus vecinos más ricos del norte. Las ampliaciones posteriores, primero con Grecia en 1981 y luego con España y Portugal en 1986, supusieron largos periodos de transición en materia de libre circulación de personas, similares a los aplicados en las ampliaciones orientales más recientes.
Cursos de la Ucam
Estos jóvenes han llegado al final de su etapa como alumnos de ELIS Murcia y se incorporan a nuestra comunidad ELIS Alumni. Ha sido un curso muy especial y una ceremonia especialmente emotiva para todos los miembros de nuestra comunidad ELIS Murcia: alumnos, padres y personal. Estos alumnos de Year 13 merecen toda nuestra valoración y reconocimiento tras un año lleno de cambios y retos en el que todos ellos nos han impresionado por su actitud positiva hacia el aprendizaje y su tremenda resiliencia. Sin duda, estas habilidades serán de gran ayuda para todos ellos en la siguiente etapa de su trayectoria educativa.
Entre las actividades, algunos alumnos disfrutaron de una videoconferencia con la Escuela Maxi Cognita de Londrina, Brasil, donde todos tuvieron la oportunidad de compartir costumbres y tradiciones de ambos países. La Fundación Vicente Ferrer también se sumó a esta iniciativa ofreciendo una charla titulada “Un mundo, doce retos” en la que se destacaron los principales objetivos necesarios para un futuro sostenible.
También hubo tiempo para una asamblea sorprendente, poemas chinos, tradiciones y fauna de Ghana, cultura y comida italiana, bailes brasileños, artesanía que se expuso después en el exterior de Newton y mucho más.